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雍阳中学承办武清区教研室思想品德教研活动
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:219    更新时间:2017/11/7


为了配合武清区教研室开展的青年教师培训工作, 112日上午,雍阳中学承办了武清区思想品德教研活动,武清区教研室思想品德室教研员王宝生老师、雍阳中学校长王长明、书记武士云、教务主任闫景春、雍阳中学全体思想品德学科教师和全区五年内入职的思想品德教师共三十余人参加了此次活动。

 

 

 

 

两节展示课拉开了活动的序幕,雍阳中学樊荣老师和杨村第九中学张书静老师以九年级上册第五课第一节《灿烂的中华文化》为题同课异构。课前,两位老师深入研究教材,精心备课。课堂中,两位教师构建逻辑线索清晰的课堂结构,创设新颖活泼的教学情境,运用喜闻乐见的教学形式,努力营造轻松愉快的课堂气氛,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,学生在学习中获得新知,在互动中启发智慧,在活动中体验快乐。课后,参训的青年教师和做课的骨干教师一起开展了评课活动,全体与会老师认真分析两位骨干教师的展示课,骨干教师在展示自我的同时,深入挖掘自己的不足,青年教师在参与评课的过程中,对如何整合教材、如何尊重学生的主体地位、如何提高课堂教学实效有了一定的了解。

 

 

最后教研员王宝生老师做了题为《青年教师在教学中应注意的问题》的专题讲座。指出了青年教师课堂教学成长的三个阶段:模课→磨课→悟课。《思想品德》是新教材,七年级和八年级转称《道德与法治》。应先“模课”,做好传统教学与新教材的有机结合;再“磨课”,做好每节课的反思;最后“悟课”,结合学科特点、学科性质形成富有个性的教学特色、教学风格。王老师特别指导了如何做到以学生为主体,强调教学内容要考虑学生需要不需要,学生知道不知道,学生喜欢不喜欢,学生接受不接受,必须依据学生需要来设计精当的教学内容;教学形式要遴选学生喜闻乐见,乐于接受的形式;强调教师要善于发展自己,提升自己的综合素质,提高人格魅力来影响学生,吸引学生。

此次活动,切实发挥了专家的引领作用、骨干教师的示范作用,对优化思想品德课堂教学,提高青年教师驾驭课堂的能力,促进全区思想品德教师专业化发展起到了积极的推动作用。

 

 


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